¿Qué es el MCER?
El Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) es el estándar internacional que define la competencia lingüística. Se utiliza en todo el mundo para definir las destrezas lingüísticas de los estudiantes en una escala de niveles de cualquier idioma europeo desde un A1, nivel básico, hasta un C2, para aquellos que dominan el idioma de manera excepcional.
Nivel A1
El alumno es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como, frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
El nivel A1 evalúa las competencias iniciales, donde habla de sí mismo y de su entorno inmediato.
Esto se logra con un mínimo de 100 horas de estudio
El nivel A1 comprende las siguientes temas:
El nivel A1 comprende los siguientes campos semánticos:
El nivel A1 comprenderá el uso y manejo de las siguientes estructuras gramaticales:
Nivel A2
El alumno es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).
Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas
El nivel A2 evalúa las competencias iniciales, donde habla de sí mismo y de su entorno inmediato.
Esto se logra con un mínimo de 180 a 200 horas de estudio.
El nivel A2 comprende las siguientes temas:
El nivel A2 comprende los siguientes campos semánticos:
El nivel A2 comprenderá el uso y manejo de las siguientes estructuras gramaticales:
Nivel B1
Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
El nivel B1 evalúa las competencias iniciales, donde habla de sí mismo y de su entorno inmediato.
Esto se logra con un mínimo de 350-400 horas de estudio
El nivel B1 comprende las siguientes temas:
El nivel B1 comprende los siguientes campos semánticos:
El nivel B1 comprenderá el uso y manejo de las siguientes estructuras gramaticales:
Nivel B2
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.
Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
El nivel B2 evalúa las competencias iniciales, donde habla de sí mismo y de su entorno inmediato.
Esto se logra con un mínimo de 650 a 700 horas de estudio.
El nivel B2 comprende las siguientes temas:
El nivel B2 comprende los siguientes campos semánticos:
El nivel B2 comprenderá el uso y manejo de las siguientes estructuras gramaticales:
Nivel C1
Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
El nivel C1 evalúa las competencias iniciales, donde habla de sí mismo y de su entorno inmediato.
Esto se logra con un mínimo de 100 horas de estudio
El nivel C1 comprende las siguientes temas:
El nivel C1 comprende los siguientes campos semánticos:
El nivel C1 comprenderá el uso y manejo de las siguientes estructuras gramaticales:
Nivel C2
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida.
Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
El nivel C2 evalúa las competencias iniciales, donde habla de sí mismo y de su entorno inmediato.
Esto se logra con un mínimo de 180 a 200 horas de estudio.
El nivel C2 comprende las siguientes temas:
El nivel C2 comprende los siguientes campos semánticos:
El nivel C2 comprenderá el uso y manejo de las siguientes estructuras gramaticales:
¡Pide más información!
